Suchergebnisse für: Grundlinien einer Erkenntnistheorie der goetheschen Weltanschauung

  • Spiritualität moralische Werte kulturelle Ressourcen
    Andreas Neider (Hg.) Worin besteht religiöse Erziehung heute? Welche Rolle spielt das Religiöse und damit auch die religiöse Erziehung in unserer heutigen Welt? Wie sich vor allem an der Flüchtlings- und Asyldebatte deutlich zeigt, bilden religiöse Überzeugungen nicht etwa ein die Menschen Verbindendes, sondern etwas, das sie voneinander trennt, ja angesichts des Fremden sogar in Angst und Schrecken versetzt.
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  • Floire et Blancheflor
    Eva Boese Floire und Blancheflor hat wie jede Sage einen historischen Hintergrund. In Form einer zarten Erzählung enthält sie die großen historischen Auseinandersetzungen der Zeit: Orient – Okzident.
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  • Anthroposophie und Pädagogik
    Zdražil, Tomáš (Hg.) Beiträge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners Besonders wichtig ist die Thematik des Kurses für diejenigen, die künftige Lehrkräfte an Waldorfschulen ausbilden. Der vorliegende Band veröffentlicht Beiträge, die Dozenten verschiedener Einrichtungen im Rahmen eines Kolloquiums an der Freien Hochschule Stuttgart zu dem Thema vorgetragen und diskutiert haben.
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  • Le Château des Carpathes
    Eva Boese Zwei Welten, deren Bindeglied überraschender Weise das mysteriöse, geheimnisumwitterte Karpatenschloss ist, das alle in gefährliche Abenteuer hineinzieht. Der vereinfachte (Präsens) und stark gekürzte Text ist in kleine Kapitel mit hinweisenden Überschriften eingeteilt, die einen leichteren Überblick ermöglichen. Kleine Inhaltsreferate sind gut möglich und empfehlenswert.
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  • Wohin führt uns der Neoliberalismus?
    Erhard Fucke Gegenwärtige und notwendige Ziele des Wirtschaftslebens Schrift aus dem Nachlass 2007 Dieses Buch ist ein Versuch, in der Wahrnehmung der Wirtschaftens. Nach Ausblick auf Biographien bedeutender Wirtschaftsführer und ihre Motive und auf Ursachen und Beziehungen von Wirtschaftskrisen in einigen Ländern werden die treibenden Kräfte des Wirtschaftsgeschehens, die letzten technischen Entwicklung, ein Beispielen geschildert.
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  • Die Eroberung des Raums (Bd. 2)
    Gunter Keller, Hans-Ulrich Schmutz Band 2: Gesteinskunde in Klasse 6 Nach einer menschenkundlichen Charakterisierung des Entwicklungsstandes des Kindes bis in die 6. Klasse wird exemplarisch die Gesteinskunde-Epoche im Klassenzimmer und anschließend im Gelände dargestellt.
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  • Perspektiven der Sozialkunde
    Till Ungefug Plädoyer für ein unentdecktes Kernfach der Waldorfpädagogik Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen und kulturellen Herausforderungen fällt das doppelte Fazit dieses Buches eindeutig aus: Die Schülerinnen und Schüler der Waldorfschule heute brauchen eine Bildung, die die Dimension des Politischen, Wirtschaftlichen und Sozialen einschließt und deshalb braucht es das Unterrichtsfach Sozialkunde.
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  • Der Späher
    Vladimir Nabokov in russischer Sprache Dieser Kurzroman beschreibt das russische Exil im Berlin der 20er - 30er Jahre. Wie alle Werke Nabokovs ist dieses Buch sehr vielschichtig: eine unglückliche Liebesgeschichte vermischt sich mit den psychologischen Beobachtungen, prägnanten Personenbeschreibungen und einer unerwarteten Wendung. - Geeignet für die Klassen 11-12
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  • Lustige Eule flog ohne Eile
    Irina Rosen In ihrem ersten Buch beschrieb die langjährige Russischlehrerin Irina Rosen ihre Arbeit mit den Kindern der 1. und 2. Klasse im Russischunterricht. Die detailreichen Unterrichtsbeispiele, das originelle Spiel- und Gedichterepertuire, aber auch die Kinderbeobachtungen der Autorin können die Arbeit jedes Lehrers in der Unterstufe – ganz unabhängig von der eigenen Unterrichtserfahrung – bereichern.
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  • Menschenkunde verstehen
    Albert Schmelzer 14 Essays zu Rudolf Steiners Vorträgen zur «Allgemeinen Menschenkunde» Die Essays sind aus Vorträgen entstanden, die über Jahre in der Waldorflehrerbildung gehalten wurden. Sie möchten Anregung und Hilfe zum Studium der Anthropologie Steiners sein und ihre Fruchtbarkeit für die pädagogische Praxis aufzeigen.
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  • Schlief ein goldenes Wölkchen
    Pristawkin, Anatoli / Plotkina, Natalia Ночевала тучка золотая In dem Roman wird das dramatische Schicksal zweier russischer Waisenkinder beschrieben, die am Ende des 2. Weltkrieges in den Kaukasus (Tschetschenien) geraten und dort die Folgen der Völkerdeportation erleben. Das Buch ist für die Oberstufe (Klassen 9 - 12) geeignet. In russischer Sprache
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  • Die Bedeutung des pädagogischen Blicks
    Johannes Greiner Wie wir Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg begleiten können Durch die Art, wie wir den Menschen sehen, können wir ihn beflügeln oder fesseln. Wer nicht gesehen wird, kann sich nur schwer entfalten. Pädagogik beginnt mit dem Blick, mit dem der Erzieher auf den jüngeren Menschen schaut.
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  • Zeugnissprüche
    Traugott Horneber, Päd. Forschungsstelle beim Bund d. Freien Waldorfschulen (Hg.) Für die Klassen 1-7 Die Sammlung von Zeugnissprüchen von Traugott Horneber entstand im Laufe seiner über dreißigjährigen Lehrertätigkeit an den Waldorfschulen in Nürnberg und Erlangen. Das Buch ist nach Jahrgangsstufen und thematisch gegliedert.
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  • Gut sprechen lernen!
    Susanne Speckenbach, Ulrike Hans Sprachliche Bildung in der Waldorfschule
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  • Künstlerischer Fremdsprachenunterricht
    Speckenbach, Susanne / Lutzker, Peter Impulse aus der Waldorfpädagogik Fremdsprachenunterricht kann künstlerisch sein! In diesem Band sind Anregungen für das Unterrichten mit musikalischen, zeichnerischen, dramatischen und erzählerischen Elementen zusammengestellt.
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  • Pentatonic Songs
    Elisabeth Lebret for nursery, kindergarten and grades 1 and 2
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  • Schiller. Kafka
    Hans Paul Fiechter, Andre Bartoniczek Wille und Gesetz, die Spannung zwischen dem Menschen als Spieler und den Spielregeln des Zusammenlebens: das ist ein Grundthema, das in Schillers Dramen wie in Kafkas Romanen eine wichtige Rolle spielt – wie auch in den Biographie-Entwürfen junger Menschen.
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  • Mathematikthemen für die 11. Klasse
    Markus Hüning ausgearbeitet nach der Unterrichtspraxis an Waldorfschulen Projektive Geometrie, Analytische Geometrie, Kugelgeometrie und sphärische Trigonometrie, Folgen und Grenzwerte, von M. Hünig (Hrsg.), P. Baum, K.-F. Georg U. Hansen, K. Labudde, R. Rosbigalle, S. Sigler.
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