Pädagogik

  • Das Formenzeichnen als tätige Geometrie in den Klassen 1 bis 4
    Das Formenzeichnen als tätige Geometrie in den Klassen 1 bis 4
    Schuberth, Ernst Der Geometrieunterricht an Waldorfschulen, Band 1 Der erste Band einer grundlegenden Darstellung des Geometrieunterrichts an Waldorfschulen. Ein unentbehrliches Fachbuch für alle Klassenlehrer. Im Formenzeichnen an Waldorfschulen begegnet das Kind in künstlerischer Weise der Formenwelt.
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  • Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule
    Helmut Neuffer, Ludger Helming-Jacoby Ein Kompendium Dieses Kompendium bietet dem Klassenlehrer an Waldorfschulen eine umfassende Orientierung und eine Fülle konkreter Unterrichtsanregungen. Die vierte Auflage des Arbeitsbuchs wurde vollständig überarbeitet, um neue Beiträge und aktuelle Themen ergänzt und mit zahlreichen Lektürehinweisen versehen.
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  • Fremdsprachen in der Waldorfschule
    J. Kiersch / E. Dahl / P. Lutzker Rudolf Steiners Konzept eines ganzheitlichen Fremdsprachenunterrichts Erfolgreiches Sprachenlernen hat auch mit sinnlichem Wahrnehmen und Körperbewegung zu tun, mit der Eigentätigkeit des Lernenden, mit Stimmungen und Emotionen. Die Waldorfpädagogik plädiert daher für einen künstlerisch gestalteten Umgang mit der Sprache. Was ein solches Konzept für den Fremdsprachenunterricht an der Waldorfschule bedeutet, wird von den Autoren systematisch dargestellt.
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  • Die verborgenen Wirkungen der Sprache im Kindergarten
    Martens, Martin G; Schäfer, Sabine Anregungen zum spielenden Umgang mit den Sprachkräften Dieses Buch macht die in der Sprache enthaltenen Elemente deutlich, die eine starke Wirkung auf das Kind ausüben: Rhythmus, Wiederholung, Gebärden, Reime.
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  • Waldorfschule heute
    Mit Beiträgen von Karl-Martin Dietz, Michaela Glöckler, Wenzel M. Götte, Edwin Hübner, Johannes Kiersch, Ernst-Michael Kranich uvm. Eine Einführung Eine umfassende Einführung in die Waldorfpädagogik. Die Autoren geben einen guten Überblick über die verschiedenen Gesichtspunkte dieser Schulform, ihre Grundlagen und ihr Umfeld. Der optimale Einstieg für künftige Schuleltern und für alle, die sich über diese erfolgreiche alternative Schulform informieren möchten.
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  • Camphill
    Karl König Ursprung und Ziele einer Bewegung Was steht hinter der Camphill-Idee und was hatte Karl König für die Menschen in den Camphill-Gemeinschaften erhofft?
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  • Dann brauchst Du einen Freund
    Dackweiler, Hans Erlebnisse und Einsichten aus der Sozialtherapie "Wer sich Menschen mit Behinderung ernsthaft zuwendet, erfährt eine Berührung des eigenen Wesens. Man lebt mit ihnen zusammen, verrichtet alltägliche Dinge und begegnet dabei Fragen, die an die Substanz des eigenen Daseins führen. "Nach vierzigjähriger Tätigkeit befragt und hinterfragt Hans Dackweiler Erfahrungen und Zielsetzungen in seinem Leben für die Heilpädagogik."
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  • Mit Kindern malen
    Jaffke, Freya Reihe: Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten Band-Nr.: 20
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  • Spielen und arbeiten im Waldorfkindergarten
    Jaffke, Freya mit zahlreichen Farbfotos Reihe: Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten Band-Nr.: 13 Die pädagogischen und psychologischen Überlegungen sind sorgfältig ausgeführt. (Welt des Kindes) Eine verständliche Einführung. (ekz-Informationsdienst)
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  • Hänschen Apfelkern
    Zahlingen, Bronja Kleine Märchen und Geschichten zum Erzählen und Spielen
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  • Spiel mit mir - Sprich mit mir
    Dhom, Christel Spiele zur Sprachanregung für Kinder Christel Dhom gibt in ihrem Buch zahlreiche Anregungen, wie Erzieher und Eltern durch kleine Spiele, vor allem durch das Puppenspiel, die Sprachentwicklung der Kinder fördern können.
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  • Natur-Kinder-Garten-Werkstatt - Herbst
    Irmgard Kutsch, Brigitte Walden Vom Wiederentdecken des Ursprünglichen. Der "Herbst"-Band der Natur-Kinder-Garten-Werkstatt macht vertraut mit den Themen "Obst und Gemüse ernten", mit der uralten Kunst des Flechtens, den Grunderfahrungen beim Hausbau, mit der Pflege unserer Vogelwelt und gibt Anregungen für eine "Bienenwachswerkstatt" und eine "Papierwerkstatt".
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  • Ein leiser Ruf aus Afrika
    Wutte, Irmgard Mein Leben für die Kinder in Kenia Irmgard Wutte folgte einem leisen Ruf nach Afrika, der zu einem schicksalsreichen Weg als Pionierin in Kenia wurde. Zehn Jahre lebte sie mit ihrem Mann vor den Toren Nairobis und gründete gegen unerwartete Widerstände die erste Waldorfschule in Äquatorialafrika – eine Schule, die versucht, die Wurzeln der afrikanischen Kultur mit dem westlichen Kulturstrom zu verbinden.
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  • Verstoßen, verschlungen, erschlagen
    Über Grausamkeit im Märchen In jedem Märchen geschehen Dinge, die als grausam bezeichnet werden können. Einige enthalten ziemlich viel Maß davon, so z.B.das Grimmsche "Von dem Machandelboom", und werden entsprechend gemieden. Aus anderen wurden für "kindgerechte" Ausgaben bedenkliche Stellen entfernt.
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