Mathematik, Physik und Geisteswissenschaften
Schriften des Naturwissenschaftlich-Mathematischen Instituts
von Walter Hutter (Hrsg.) |
Dieses Buch enthält eine gut komponierte Sammlung von Beiträgen zu aktuellen Fragen zur Mathematik und Physik, die insbesondere Anregungen für den Unterricht in Waldorfschulen geben können. Für Lehrer*innen für Mathematik und Physik insbesondere an Waldorfschulen.
EAN 9783944911045
Hersteller: Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V.
Themen:
Oliver Conradt: Sein, Nichts und Werden in der projektiven Geometrie – Der Begriff des Gegenraumes
Tom Geboers und Walter Hutter: Urteilsentwicklung im Unterricht als Erziehung zur Freiheit
Gregor Nickel: Widersprüche und Unendlichkeit – Beobachtungen bei Nikolaus von Kues und Georg Cantor
Thomas Görnitz: Von Goethe zur modernen Quantentheorie
Walter Hutter: Erfahrung und Verstehen – Urteilsentwicklung durch Physik
Johannes Kühl: Höfe, Regenbogen, Dämmung – Naturerscheinungen als Zugang zu Beugung, Dispersion und Streuung
Gero Leneweit: Wie verändert die Erfahrung von Urphänomenen unser Realitätserlebnis in der Sinneswelt?
Wilfried Sommer: Wie können durch phänomenologische Unterrichtsansätze Lern- und Erkenntnisbewegungen gefasst werden?
Herausgegeben von Hutter, Walter / Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen
Erscheinungsdatum: 01.04.2014
Auflage: 1
Seiten: 202
Format: 24,0 x 17,0 cm
Einbandart: Paperback
ISBN: 9783944911045
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