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Pädagogik & Bildung

 
 
 
 
  • Waldorfkindergarten heute
    Waldorfkindergarten heute
    Susanne Altenried, Marie-Luise Compani, Sabine Deimann Eine Einführung Aktuelle Aspekte zu Krippe und Kindergarten.
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  • Leben mit Autismus
    Leben mit Autismus
    Jos Meereboer Eine besondere Art des Daseins Menschen mit Autismus erleben die Welt – in unterschiedlich starkem Maße – oft wie von außerhalb und müssen sich teils ihrer eigenen leiblichen Wirklichkeit durch zunächst für Außenstehende schwer verständliche Handlungen vergewissern. Der erfahrene niederländische Heilpädagoge Jos Meereboer legt mit dieser einfühlsamen und anschaulichen Schrift einen wertvollen Beitrag vor, der unsere Erkenntnis von Menschen mit Autismus vertieft und helfen kann, mit ihnen in Beziehung zu treten und sich für ihre Welterfahrungen zu interessieren.
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  • Die Freiheit des Kindes
    Henning Köhler Für eine Pädagogik der Zukunft Mit Kindern neue Wege gehen
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  • Sprache, die Gesundheit bewirkt
    Rainer Patzlaff Ein pädagogischer Impuls Rudolf Steiners im Kontext moderner Entwicklungen Seit Jahren bemüht sich die Bildungspolitik darum, die Gesundheitsförderung im schulischen Alltag zu verankern. In dem vorliegenden Band geht es darum, auch die Bedeutung der Sprache als einen entscheidenden Gesundheitsfaktor darzustellen.
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  • Eine Klasse voller Engel
    Mieke Mosmuller Über die Erziehungskunst Aus dem Kapitel ‚Wie das Kind lernt’: Im Kinde erscheint eine Individualität in einer seelischen Hülle, die weit oder weniger weit entwickelt ist. Die Entwicklung, die diese seelisch-geistige Individualität hinter sich hat, ‚verursacht’ das Lernen. Es ist nicht allein eine Gedächtnisfähigkeit, denn diese kommt vielleicht nur aus der erblichen Anlage, ist dann für die Individualität ein Geschenk.
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  • Audiopädie
    Reinhild Brass Ermutigung für eine neue Pädagogik Ermutigung für eine neue Pädagogik Hier wird, aufbauend auf früheren Veröffentlichungen der Autorin, in knapper, konzentrierter Form eine Pädagogik des „Einhörens“ skizziert. Es werden Anregungen gegeben, das Hören in seiner Tiefe zu verstehen und als Unterrichtender die Kinder so wahrnehmen zu lernen und entsprechende musikalische Gestaltungen zu finden, dass im vollsten Sinne des Wortes inklusive Begegnungsräume entstehen können.
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  • Menschenbildung durch Musik
    Wolfgang Wünsch Der Musikunterricht in der Waldorfschule Das Buch gibt eine Einführung in die für den Musikunterricht wichtigen menschenkundlichen und musikphänomenologischen Grundlagen sowie wesentliche Gesichtspunkte für den Unterricht in allen Klassenstufen.
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  • La Pédagogie Steiner-Waldorf
    Tomáš Zdražil «... amour de l’être humain résultant de la connaissance de l’être humain ...» Quelle était l’intention de Rudolf Steiner lorsqu’il parlait du «bon esprit de l’école Waldorf»?
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  • Waldorfpädagogik und Hochbegabung
    Christian Boettger (Hrsg.) Fragen | Methoden | Anregungen Dieses Buch beschreibt die Möglichkeiten der Waldorfpädagogik, hochbegabte Schüler:innen in ihrer Vielzahl von Veranlagungen und Fähigkeiten wahrzunehmen und zu fördern. Es ist als Anregung für die Kollegien dieses Schultyps gedacht, sich intensiver als bisher mit dem Thema zu beschäftigen. Zugleich zeigt es die in der Waldorfpädagogik entwickelten „Tools“ und gesammelten Erfahrungen auf, die auch in anderen Schulformen zur Anwendung kommen könnten. 
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  • Wirtschaft und soziale Dreigliederung im Lehrplan der Waldorfschule
    Rudolf Steiner Der „Lehrplan“ der Waldorfschule ist auf eine Erkenntnis von Wirtschaftsleben, Rechtsleben und Geistesleben hinorientiert, an einigen Stellen sogar explizit mit Hinweis auf die soziale Dreigliederung. Wirtschaftliche Themen nehmen überhaupt einen Schwerpunkt in den Empfehlungen ein, und finden sich fächerübergreifend.
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  • Seifenherstellung mit einfachen Mitteln
    Reinhard Eidner Vom Rohstoff zur fertigen Seife Das Buch möchte dazu anregen, das Spektrum bewährter handwerklicher Arbeiten im Unterricht um ein Projekt zur Seifenherstellung zu erweitern.
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  • Spiele und Zeugnissprüche
    Helmut von Kügelgen, Päd. Forschungsstelle beim Bund d. Freien Waldorfschulen (Hg.) Aus dem Nachlass von Helmut von Kügelgen enthält dieser Band eine Zusammenstellung von 11 bewährten Spielen für die Unter- und Mittelstufe, teilweise mit Angaben zur Integration von eurythmischen Einlagen und drei Abschluss-Spiele für die 8. Klasse. Im zweiten Teil finden sich Zeugnissprüche für die Klassen 1 bis 7.
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  • Zeugnissprüche
    Traugott Horneber, Päd. Forschungsstelle beim Bund d. Freien Waldorfschulen (Hg.) Für die Klassen 1-7 Die Sammlung von Zeugnissprüchen von Traugott Horneber entstand im Laufe seiner über dreißigjährigen Lehrertätigkeit an den Waldorfschulen in Nürnberg und Erlangen. Das Buch ist nach Jahrgangsstufen und thematisch gegliedert.
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  • Neues vom Paradies
    Pauline Höpfner Schauspiel Im Schauspiel Neues vom Paradies wird der biblische Schöpfungsmythos in einer jugendlichen und lockeren Form auf die Bühne gebracht.
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  • Prinz Manu
    Die Einführung der Buchstaben nach lautgetreuen Kriterien mit einer beispielhaften Buchstabengeschichte
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  • Pädagogisches Begleitheft zum Heilpädagogischen Kurs
    Gerhard Hallen Inhaltsangaben, Erläuterungen, methodische und didaktische Hinweise Das Begleitheft informiert über die pädagogisch relevanten Inhalte des Heilpädagogischen Kurses von R. Steiner und greift die darin enthaltenen Hinweise zur Methodik und Didaktik auf.
      Lieferung vor Weihnachten
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  • Feuer - Kalk - Metalle. Stärke, Eiweiß, Zucker, Fett
    Manfred von Mackensen Einführende Unterrichtsgebiete aus phänomenologischem Ansatz für die Chemieepochen der 7. und 8. Klasse - mit Versuchsbeschreibungen Einführende Unterrichtsgebiete aus phänomenologischem Ansatz für den Chemieunterricht der 7. und 8. Klasse, mit Versuchsbeschreibungen.
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  • Bau eines umstülpbaren Würfels
    Robert Neumann Eine schrittweise Anleitung für Unterricht und Selbststudium mit Bastelbogen für einen Würfel In diesem Buch wird in einer schrittweisen Anleitung beschrieben, wie man vorgeht, um einen solchen Würfel selbst zu bauen und den Weg der Konstruktion zu verstehen. Es ist geeignet für die Arbeit mit Schülern oder aber auch zum Selbststudium.
      Nicht lagernd, ca. 1-4 Wochen
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