Suchergebnisse für: projekt.zeitung/buecher-zeitschriften/zeitschriften-abonnements/das-goetheanum-jahresabo_10011431_20300

  • Der Toneurythmiekurs von Rudolf Steiner
    Stefan Hasler (Hg.) 1924 hat Rudolf Steiner den Toneurythmiekurs "Eurythmie als sichtbarer Gesang" gehalten. Begleitend zur Neuausgabe des Kurses liegen hier von fünfzehn Musikern und Eurythmistinnen Beiträge vor, die grundlegende Themen der Toneurythmie eingehend behandeln. Dieses "Handbuch" will Anregung geben für ein vertiefendes Studium und die eigene toneurythmische Arbeit.
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  • Friedensfähigkeit heute
    Paul Mackay Friedensfähigkeit wird erst dann erreicht, wenn menschliche Werte wie Solidarität und Menschenwürde von einer genügend großen Anzahl von Menschen gelebt werden. Durch den Ausbruch des Ersten Weltkriegs (...)
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  • Biologisch-dynamischer Weinbau: Neue Wege zur Regeneration der Rebe
    Jean-Michel Florin "Der biodynamische Weinbau ist für mich der Schlüssel zum Wesen der Rebe, ihrem Rhythmus und den Zusammenhängen im natürlichen Kreislauf. Mein Leben als Winzer hat eine andere Dimension erhalten. Ein tiefes Glück, getragen durch die Lebensgemeinschaft von Pflanze und Mensch. Mit dem in diesem Buch vermittelten Wissen hat der Leser die Chance, dieses Glück zu finden. Er findet lebendiges Wissen."
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  • Vom Sterben lernen: Zu einer humanen Ethik des Todes
    Virginia Sease / Peter Selg (Hg.) Zur Bewältigung der großen Fragen des Lebens im Zusammenhang mit den Mysterien des Todes in der gegenwärtigen - oft materialistisch-nihilistischen - Kultur aus spiritueller Einsicht etwas Verheißungsvolles beizutragen, ist den Autoren dieses Buches ein großes Anliegen. Die Beiträge finden ihren Ursprung in der Tagung "Vom Sterben lernen", die im November 2015 am Goetheanum in Dornach stattfand.
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  • Was hat Geld mit mir zu tun?
    Kerler, Rolf Die im Titel gestellte Frage ist keine rhetorische Rolf Kerler, leitend in der Ausgestaltung des anthroposophischen Bankwesens und als Schatzmeister der Allgemeinen Anthroposophischen Gesellschaft tätig, weist Zusammenhänge auf, die jede und jeden betreffen. Einsichten und Ideen, wenn sie wirklich ernst genommen werden, die zu Idealen werden können.
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  • Rudolf Steiner über Goethes "Faust" Grundlagen (Bd. 1)
    Ch. Haid, M. M. Sam (Hg.) Band 1 umfasst ausgewählte Texte und Vorträge Rudolf Steiners, in denen er auf grundlegende Motive der Faust-Dichtung blickt und den inneren Bogen des Gesamtwerkes herausarbeitet, der zugleich den unterschiedlichen Charakter der beiden Teile des Werkes - Faust I und Faust II - verständlich macht.
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  • Leadership questions and forms of working in the anthroposophic medical movement
    Michaela Glöckler / Rolf Heine (Hg.) Rudolf Steiner is known around the world as an author, speaker and the creator of anthroposophy, yet few are aware of him as an inaugurator of new ways of working together. As a result, questions of management and leadership are especially challenging also in institutions that work out of anthroposophy. Here the model for forms of collaboration created by Steiner in 1923/24 can serve as an inexhaustible source of inspiration.
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  • Dimensionen der Heilpädagogik
    Bernhard Schmalenbach (Hg.) Entwicklungsbegleitung, Gemeinschaftsbildung und Inklusion | Festschrift für Rüdiger Grimm. Mit Rezension!
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  • Lotus und Papyrus
    Bruno Sandkühler Der Atem Ägyptens Wer altägyptische Monumente betrachtet, sieht in vielfältiger Abwandlung ein Motiv, das von der Landschaft bis in die nachtodliche Welt alle Lebensbereiche durchzieht. Und dennoch hat es bisher weder in Reisebüchern noch in der reichhaltigen Ägyptenliteratur eine seiner Bedeutung angemessene Beachtung gefunden. In pharaonischer Zeit wurde es Sema tawy genannt, die "Vereinigung der Beiden Länder".
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  • Menschenkundliche Grundlagen der Sprachgestaltung - Band 3
    Dietrich von Bonin; Michaela Glöckler; Jana Kirst im künstlerischen, pädagogischen und medizinischen Werk Rudolf Steiners Der dritte Band liefert eine praxisnahe Übersicht für Künstler, Therapeuten, Ärzte, Lehrer und Freunde der Sprache. Mit dem dreibändigen Werk zur Menschenkunde der Sprache bei Rudolf Steiner wird erstmals eine systematische Darstellung aller Aussagen im künstlerischen, pädagogischen und medizinischen Werk vorgelegt.
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  • Dichter und Prinzessin
    Madeleyn, René Rainer Maria Rilke und Elya Maria Nevar. Eine Freundschaft in Briefen, Aufzeichnungen und Dokumenten Eine Freundschaft, die sich in vielen Begegnungen und insgesamt 155 Briefen spiegelt und über sieben Jahre fortsetzt.
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  • Aufbruch in die Welt
    Richard Landl Waldorfpädagogische Grundlagen der Oberstufe mit Unterrichtsbeispielen Die waldorfspezifischen Grundlagen einer Pädagogik der Oberstufe allgemeinverständlich dargestellt. Es werden aus den meisten Fächern exemplarische Beispiele vorgestellt, die Wege aufzeigen, wie aus den Grundgedanken der Waldorfpädagogik konkrete Unterrichtsgestaltung werden kann.
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  • Raphael und der Mensch
    Wilfried Hammacher Drei Themen regten diese Dichtung an: die «Oster-Imagination» von Rudolf Steiner, dessen Schilderung der Mythe der neuen Isis und die Ereignisse der Karwoche von Gründonnerstag bis Ostersonntag.
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  • Apokalypse im Ich
    Haid, Christiane / Sijmons, Jaap Anthroposophische Perspektiven auf die Apokalypse des Johannes Rudolf Steiner betrachtete die Apokalypse als ein Mysterienbuch für das Ich. Es ist an die Tat des Menschen gerichtet und fordert den selbst verantworteten Einsatz eines jeden Menschen für die Zukunft. So wird die Apokalypse in den vorliegenden Beiträgen nicht als ein Geschichtliches betrachtet, sondern in ihrer fortwirkenden und den Menschen impulsierenden Qualität für die Gegenwart und Zukunft aufgesucht.
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  • Orte der Geistesgegenwart
    Robin Schmidt Essays über Gastfreundschaft Wie gelingt Gastfreundschaft? Jaques Derrida fasste die Antwort einmal kurz: da, wo der Gast zum Gastgeber des Gastgebers wird. Ob das gelingt, entscheidet sich an der Schwelle.
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  • Rudolf Steiner: Kindheit und Jugend (1861-1884)
    Martina Maria Sam In vielen Vorträgen - manchmal etwas versteckt - erzählt Rudolf Steiner Erlebnisse und Eindrücke aus seiner Kindheit und Jugend, die für seinen Werdegang prägend waren, weil, wie er einmal erwähnt, alle Verhältnisse dieser frühen Zeit "tatsächlich bildend und herausfordernd auf die Kräfte der Seele des Knaben einwirkten".
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  • Begegnungs-Räume. Begegnung und Beziehung in Inklusionspartnerschaften
    Prof. Dr. Christiane Drechsler Alternative Formen der Gestaltung von Beziehungen in inklusiven Sozialräumen Sozialraumentwicklung in Zusammenhang mit der Behindertenrechtskonvention hat gemeinhin zu tun mit der Schaffung von Barrierefreiheit, mithin von Teilhabemöglichkeiten für Menschen mit Behinderungen im öffentlichen Raum. Somit, zumindest in der Theorie, entstehen Begegnungsmöglichkeiten von Menschen mit und ohne Behinderungen. Ob tatsächlich durch die reine Nutzung des gemeinsamen Sozialraums quasi automatisch Begegnung entsteht, ist jedoch fraglich: zu lange lebten Menschen mit und ohne Behinderung in Parallelgesellschaften; ein Umstand, den auch die Umstrukturierung der Behindertenhilfe im Zuge von Psychiatriereform und Normalisierungsprinzip nicht ändern konnte.
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  • Rudolf Steiners Weg zur freien Esoterik
    Johannes Kiersch Das Werden der Freien Hochschule für Geisteswissenschaft Bei den Theosophen war Rudolf Steiner zunächst als spirituelle Autorität und Weisheitslehrer tätig. Vom Jahre 1906 an wollte er nur noch Anreger und Berater sein. Jetzt gab er der Freiheitsphilosophie seines Frühwerks die neue Form einer anthroposophischen Esoterik.
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