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Kunstunterricht

  • Leuchtende Fenstersterne
    Leuchtende Fenstersterne
    Freies Geistesleben | Leuchtende Fenstersterne | Bastelbuch Bastelbuch Mit einer eigens entwickelten Falttechnik entstehen wunderschöne Sterne und Blüten aus farbigem Seidenpapier.
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  • Mit dem Leben verbinden
    Henning Hauke Autonome und sensible Prozesse in der Kunstpädagogik Die tätige Begegnung mit der Kunst kann jungen Menschen dabei helfen, sich selbst und ihren eigenen Weg in das Leben zu finden, wie Henning Hauke überzeugend zeigt.
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  • Werken in der Waldorfschule
    Verein zur Förderung anschaulichen Kunstunterrichts e.V. Axel Schliwa (Red.) Wie die visuell gestaltete Präsentation mit kurzen, prägnanten Texten, die aufeinander abgestimmt sind, ein möglichst umfassendes Bild vom Werkunterricht und dessen Zusammenhang im Fächerkanon vermittelt, ist schon sehr gut erkennbar.
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  • Trau Deinen Augen
    Wolfgang-M. Auer / edition waldorf Kunstbetrachtung an Waldorfschulen Ästhetik oder Kunstbetrachtung ist in der Oberstufe der Waldorfschulen ein reguläres Unterrichtsfach. In der Ästhetik wird das Wahrnehmen an Kunstwerken, also menschlichen Schöpfungen geschult. Je besser wir Kunst verstehen, desto besser können wir auch den Menschen verstehen.
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  • Da lebt die Farbe auf unter den Fingern ...: Über Kunst und Kunstpädagogik
    Olga Schiefer, Renate Schiller Das Künstlerische ist ein Mittel, die Welt zu verstehen und zu erforschen. In der Waldorfpädagogik ist die Kunst sowohl die Methode als auch das Ziel. Wie ein lebendiger Kunstunterricht gestaltet werden kann, ohne dabei ins Programmatische abzugleiten, wird in der vorliegenden Publikation untersucht.
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  • Malen und Zeichnen 1. bis 8. Schuljahr
    Thomas Wildgruber Ein Handbuch. Für Lehrer der Klassen 1 bis 8 ist dieses Buch ein vielseitiges Arbeitsmittel. Es zeigt umfassend, wie man Kinder in den einzelnen Schuljahren im Malen und Zeichnen anleiten kann und welche künstlerischen Fähigkeiten sie dabei entwickeln können.
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  • Malen mit Wasserfarben
    Brunhild Müller Den freien Umgang mit der Farbe lernen Kinder in den Waldorf-Kindergärten und den Waldorfschulen von Anfang an. Bringen sie dann diese Bilder mit nach Hause, ist oft die Ratlosigkeit der Eltern groß: was sollen diese farbigen Kleckse, Wolken, Formen? Warum sieht man keine Gegenstände? Das Buch gibt grundlegend Auskunft über diese Art des Malens und seine pädagogische Bedeutung. Der größere Teil des Werkbuchs jedoch ist eine genaue Anleitung, wie Kinder mit Wasserfarben malen können, welche Vorbereitungen nötig sind (Art der Farben, Malgründe....) und wie das Malen mit Geschichten und Farberzählungen begleitet werden sollte.
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