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Wissenschaften

 
 
 
 
 
 
  • China einschließlich Tibet
    China einschließlich Tibet
    Astrid Lütje Landeskundliche Materialien für den Geographieunterricht der 8. Klasse
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  • Chemie
    Walter Dietz Ergebnisse aus dem Epochenunterricht der 7. und 8.Klasse Die »Ergebnisse aus dem Epochenunterricht« stammen aus zwei einführenden Chemie-Epochen in der Waldorfschule. Sie sind geschrieben worden mit dem Ziel, Unterrichtenden Anregung und Anleitung dafür zu geben, wie im Umgang mit Jugendlichen bei ganz sachlicher Arbeit, Interesse für Welt und Mensch, eben Weltoffenheit, geweckt und gepflegt werden kann. Sie führen aber auch jedem Leser, der für Naturerscheinungen aufgeschlossen ist, zu einem Verständnis der allem Weltgeschehen zugrundeliegenden Vorgänge des Entstehens und Vergehens und damit zu einem ganz neuen Verhältnis zu der an Geheimnissen überreichen Chemie überhaupt, die heute für viele Menschen gleichbedeutend ist mit Vergiftung allenthalben.
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  • Rechenunterricht und der Waldorfschulplan
    Hermann von Baravalle Ein Standartwerk der Waldorfpädagogik. Die stürmische Ausbreitung der Waldorfschulen verlangt die Erkenntnisse und Unterrichtserfahrungen der noch von Rudolf Steiner berufenen Lehrer jederzeit griffbereit zu haben.
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  • Das Rechnen
    Ernst Bindel Menschenkundliche Begründung und pädagogische Bedeutung Überblick über das Rechnen an Waldorfschulen in den ersten fünf Schuljahren.
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  • Wissenschaften im Wandel
    Albrecht Hüttig Zum Oberstufenunterricht an Waldorfschulen Waldorfschulen gibt es seit 100 Jahren und sie haben sich weltweit entwickelt. Das gilt auch für die dort vermittelten Unterrichtsinhalte.
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  • Projektive Geometrie aus der Raumanschauung zeichnend entwickelt
    Arnold Bernhard Lehr- und Übungsbuch für Unterricht und Selbststudium Seien Sie Schüler, Lehrer oder einfach an der Geometrie Interessierter - dieses Buch möchte Sie einen Weg führen, einen Weg zum Erleben des reinen Denkens. Wir sind es im Alltag gewöhnt, mit allerlei geometrischen Körpern umzugehen, mit Schachteln, Bällen, Blumentöpfen.
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  • Biologie in der Waldorfschule
    Zimmermann, Y.; Wallmann, R. Praxishandbuch für die Oberstufe Die Autoren zeigen Aufgaben und vielfältige Möglichkeiten des Biologieunterrichts auf der Grundlage der Waldorfpädagogik.
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  • Der Mathematikunterricht in der 3. Klasse
    Ernst Schuberth Aufbau und fachliche Grundlagen Mit diesem Buch gibt der in Unterricht und Ausbildung erfahrene Mathematiker Ernst Schuberth Anregungen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts der 3. Klasse an Waldorfschulen. Es stellt die fachlichen Grundlagen dar, macht Vorschläge zu einem möglichen Unterrichtsaufbau und erörtert die zugrunde liegenden menschenkundlichen Gesichtspunkte. Eine wichtige Hilfestellung für alle Klassenlehrer.
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  • Erste Schritte in die beweisende Geometrie für die 6. Klasse
    Ernst Schuberth Der Geometrieunterricht an Waldorfschulen, Band 3 Band 3 zum Geometrieunterricht an Waldorfschulen behandelt u.a. die Gesetzmäßigkeiten von Dreiecken und ihrer Winkel, den Satz des Pythagoras und des Thales, Kongruenz- und Flächensätze sowie platonische Körper. Er bietet dem Lehrer viele Anregungen und Aspekte, ergänzt durch eine Fülle von Zeichnungen und Aufgabenstellungen.
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  • Das Formenzeichnen als tätige Geometrie in den Klassen 1 bis 4
    Schuberth, Ernst Der Geometrieunterricht an Waldorfschulen, Band 1 Der erste Band einer grundlegenden Darstellung des Geometrieunterrichts an Waldorfschulen. Ein unentbehrliches Fachbuch für alle Klassenlehrer. Im Formenzeichnen an Waldorfschulen begegnet das Kind in künstlerischer Weise der Formenwelt.
      Zurzeit nicht lieferbar
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  • Erdkunde in der 9
    Schmutz, Hans U bis 12 Klasse an Waldorfschulen Vom Werden des Erdantlitzes zum werktätigen Menschen
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  • Der Lösung auf der Spur
    Ulin, Bengt Ziele und Methoden des Mathematikunterricht - Erfahrungen aus der Waldorfpädagogik
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