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Schulfächer

 
 
 
 
 
 
 
 
  • Finger- und Fadenspiele
    Finger- und Fadenspiele
    Pädagogische Forschungsstelle | Finger- und Fadenspiele | für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen Wie viel Anregung und Hilfe bietet diese bewährte Sammlung für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen!
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  • Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. | Phasenübergang Wasser/Wasserdampf • Phase Transition Water/SteamAnleitung | Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Versuchsanleitung zum Dampfheber samt didaktischer Hinweise.
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  • Quintenstimmung und Kinderlied
    Edition Zwischentöne | Quintenstimmung und Kinderlied | Aspekte zum Singen mit Kindern Aspekte zum Singen mit Kindern Wer mit Kindern im Vorschulalter oder ersten Schulalter tätig ist, kann einen besonders gestimmten „Lebensraum“ wahrnehmen, in den es sich als Erwachsener einzustimmen gilt. Musikpädagogisch ergibt sich daraus die Frage nach einer diesem Lebensraum der Kinder angemessenen musikalischen Gestaltung.
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  • Intu Play
    Dieter Schwartz Praxisbuch - Die 100+ Spiele aus der Intuitiven Pädagogik INTU PLAY wurde von Pär Ahlbom entwickelt. Insbesondere helfen die INTU PLAY Übungen und das Spielen dabei, die Qualität des Lebendigen in Prozessen wahrzunehmen und ins eigene Leben zu integrieren. Auch haben die Übungen und Spiele sich in der sogenannten INTUITIVEN PÄDAGOGIK als Schulungsweg bewährt, um der eigenen Intuitionsfähigkeit zu begegnen und diese weiter zu entwickeln. Außerdem ist INTU-PLAY inzwischen in postmodernen Unternehmen ein bewährtes Tool, um AGILITÄT und AGILE TRANSFORMATION auf der persönlichen Ebene voranzubringen.
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  • Der Schülerhof Schloss Hamborn
    Volker Fritz Eine Verbindung von Pädagogik mit Landwirtschaft Der Schülerhof ist der Schulbauernhof der Rudolf-Steiner-Schule Schloss Hamborns und ein kleiner sehr vielfältiger Bauernhof-Organismus, zu dem die Klassen zu Praktika und Epochen (von 1-4 Wochen täglich), einmal pro Woche, oder wie eine Förderklasse sogar täglich das ganze Schuljahr über zum Schülerhofunterricht kommen und dort tatkräftig mitarbeiten. Diese Projektarbeit des Schülerhof-Praktikanten Volker Fritz stellt im ersten Teil den Schülerhof in seiner Vielfalt vor, und begleitet im zweiten Teil die SchülerInnen beim Tätigsein durch den ganzen Jahreslauf.
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  • Vom Morsetelegraf zum digitalen Telefon - From the Morse Telegraph to the Digital Telephone
    Florian Schulz Anleitung Komplettpaket Elektroakustik. Physik 9. Klasse – Band 1 - Including Instructions for the Complete Electroacoustics Kit. Physics 9th Grade – Volume 1 Dieses Buch ist zweisprachig in Englisch und Deutsch verfasst. Zum Alltag der heutigen Schülerschaft gehört der selbstverständliche Umgang mit modernsten Mitteln der elektronischen Kommunikation. Jede Schülerin und jeder Schüler besitzt heutzutage ein Smartphone und ist damit in sozialen Netzwerken unterwegs. Ein Grundverständnis der dahinter liegenden Technik zu vermitteln, ist eine der Aufgaben der Waldorfschulen. Das vorliegende Heft ist Band 1 einer Reihe zum Physikunterricht der 9. Klasse.
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  • Schreiben und Lesen unter erschwerten Bedingungen
    Sibylle Raupach Anregungen, Wege, Ursachen Sibylle Raupach teilt viele Anregungen, die aus ihrer langjährigen Praxis als Klassenlehrerin in heilpädagogischen Klassen und im Förderunterricht entstanden sind. Erprobte, lustige und sofort umsetzbare Spiele demonstrieren die Entwicklung der motorischen Basisfähigkeiten.
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  • Peter-Michael Riehm
    Gerhard Beilharz (Hg.) ... ins Offene ... Die Beiträge von Torsten Brandes, Benedikt Burghardt, Alexander Kölble, Stephan Ronner, Matthias Thiemel und Stefan Werren zu diesem Buch zeichnen ein Bild Peter-Michael Riehms und seiner musikpädagogischen Impulse. Mit einigen kleineren, zum Teil bisher unveröffentlichten Texten kommt auch Riehm selbst zu Wort.
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  • Bewegung und soziales Lernen
    Matthias Jeuken Wahrnehmen und Erleben in Eurythmie Gemeinsames Bewegen wirkt im Sozialen. In verschiedenen Formen des Unterrichts lassen sich Bewegungselemente bewusst für das soziale Lernen nutzen. Erfahrene Kolleginnen und Kollegen stellen in diesem Band u.a. vier eurythmische Ansätze vor, die über ausgewählte Übungen einen Ausgleich für aktuelle Erscheinungen wie Erschöpfung oder verminderte Empathiefähigkeit zu bewirken versprechen.
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  • Schreiben und Lesen lernen in der Waldorfschule
    Tomáš Zdražil Reflexionen und neue Ansätze Literalität ist elementar für das Leben in der heutigen Zivilisation, sie legt die Grundlagen für Bildung und eine Medienmündigkeit in späteren Jahren. Didaktische Fragen zum Schreiben und Lesen lernen (z. B. der Stellenwert der Schreibschrift) werden hier für die Waldorfschule neu angeschaut.
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  • Plays for the Lower and Middle School
    Christoph Jaffke Materials for Language Teaching at Rudolf Steiner (Waldorf) Schools The standard collection consisting of fifty plays from Fairy Tales and Ballads, from Folk Tales, Fables and Stories, as well as Seasonal Plays and Plays from Myth and History.
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  • Künstlerischer Fremdsprachenunterricht
    Speckenbach, Susanne / Lutzker, Peter Impulse aus der Waldorfpädagogik Fremdsprachenunterricht kann künstlerisch sein! In diesem Band sind Anregungen für das Unterrichten mit musikalischen, zeichnerischen, dramatischen und erzählerischen Elementen zusammengestellt.
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  • Der blonde Eckbert
    Ludwig Tieck Eine Novelle Vergessen und wiedergefunden. Neu herausgegeben von Andrea Hitsch zum 250.Geburtstag des Dichters Ludwig Tieck
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  • Wolframs von Eschenbach Parzival
    Ben Büttner Die vorliegende, leicht gekürzte Neuübertragung in moderne Prosa ist besonders für Schülerinnen und Schüler in der Oberstufe der Waldorfschule gedacht. Sie eröffnet auch heutigen Leserinnen und Lesern ohne Vorbildung den Zugang zu einer faszinierenden Welt.
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  • Sonne, Sonne scheine
    Alois Künstler, Olga Künstler Dieses Album ist eine Fundgrube für alle, die unseren Kindern die musikalischen Grundlagen vermitteln wollen. – Wer "Das Brünnlein singt und saget" von Alois Künstler kennt und schätzt, wird auch diese Liedersammlung nicht missen wollen.
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  • Fremdsprachenunterricht in der Waldorfschule als Kunst des Erziehens
    Alain Denjean Wie können Fremdsprachenlehrer der doppelten Gefahr entkommen, entweder dozierend, über die Köpfe ihrer Schüler hinweg zu unterrichten oder Aktionismus zu betreiben, die Schüler zwar zu beschäftigen, aber ohne Sinn und Progression?
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  • Mit dem Leben verbinden
    Henning Hauke Autonome und sensible Prozesse in der Kunstpädagogik Die tätige Begegnung mit der Kunst kann jungen Menschen dabei helfen, sich selbst und ihren eigenen Weg in das Leben zu finden, wie Henning Hauke überzeugend zeigt.
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  • Die Eroberung des Raums - Band 5
    Keller, Gunter / Schmutz, Hans-Ulrich Zum Geographieunterricht in der Klassenlehrerzeit. Klasse 8 Hinweise zum Thema der Eroberung des Raums, dem Wesen der Kultur sowie zur biographischen Situation der Schüler in der 8. Klasse sind im Band 4 der Buchreihe dargestellt. Der hier vorliegende Band 5 enthält vielfältiges Material als Anregung zur Gestaltung der Geographie-Epoche in Klasse 8.
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