Wie Schule wird

Dieses Buch enthält eine Reihe von Aufsätzen, Vorträgen, zusammengefasst unter dem Moto «Miniaturen – pädagogisch bedacht». Sie versuchen, eine jede auf wiederum andere Art, dem «Rätsel Kind» auf die Spur zu kommen.

Die Annäherungsversuche haben es in sich. Ich wage die Aussage:
Wer das Kind versteht, das innere und das äussere, hat sich etwas vom grossen Wunder des Lebens zueigen gemacht.

Aus dem Inhalt:

• Das Kind als Mass der Schule
• Jedes Kind hat seinen «Ton»
• «Du sollst dir kein Bildnis machen»
• Keine Schule ohne Geheimnis
• Schule der Liebe
• Begeisterung säen

Angaben zum Autor

Daniel Wirz war über viele Jahre als Lehrer an einer Rudolf Steiner-Schule in der Schweiz tätig. Seit geraumer Zeit engagiert er sich zudem in der LehrerInnen- und Elternbildung. Vater von fünf Kindern. Bislang sind von ihm (nebst einer grossen Anzahl von Aufsätzen in Fachzeitschriften)
in Buchform erschienen:

– Zwiesprache, Gedichte, Zürich 1994 (vergriffen)
– Grenzland, Gedichte, Oberwil 1977
– „Rettet die Phänomene!“, diverse Mitautoren, Zürich 1980
– Lebensspuren, Steg 1993/Zug 2024
– „Ändert euren – pädagogischen – Sinn!“, Steg 1990
– Erziehungsziel: Mensch werden, Steg 1990
– „Durch’s Jahr“, Band 3, Steg, 1990
– Ein Jahr im Leben einer Rudolf Steiner-Schule, Zug 1998
– Erziehung – Beziehung, Steg 2002/Schaffhausen 2004/Zug 2024
– Schule als Kraftort, Schaffhausen 2005/Zug 2024