Erlebnispädagogik
Erlebnispädagogik – das Lernen durch unmittelbare, oft körperlich-abenteuerliche Erfahrung in der Natur – hat viele Berührungspunkte mit der Waldorfpädagogik. Beide teilen die Überzeugung, dass echtes Lernen nicht nur über den Kopf, sondern über den ganzen Menschen – über Hand, Herz und Kopf – geschehen muss.
Lernen durch Erleben
Für Rudolf Steiner ist das unmittelbare Erleben die Grundlage allen echten Lernens: Erst wenn ein Kind etwas selbst erfahren, erlebt, mit den Sinnen ergriffen hat, kann es wirklich verstehen. Die Erlebnispädagogik radikalisiert diesen Gedanken und stellt intensive Naturerfahrungen, Herausforderungen und Grenzerfahrungen ins Zentrum.
Erlebnispädagogik im Jugendalter
Besonders für Jugendliche im dritten Jahrsiebt (14–21) ist die Erlebnispädagogik wertvoll: In dieser Zeit sucht der junge Mensch echte Herausforderungen, an denen er wachsen kann, und Grenzerfahrungen, die ihm helfen, sich selbst zu finden. Bei Glomer finden Sie Bücher zur Erlebnispädagogik aus anthroposophischer Sicht. Verwandte Themen: Jugend, Waldorfpädagogik.
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