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Unterrichtsgestaltung

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Gisela Klonk

Zeugnissprüche

Pädagogik in Versen

"Ich habe den Titel dieser Spruchsammlung "Pädagogik in Versen" gewählt, weil ich die Anregung Rudolf Steiners so verstanden habe, dass eine rhythmisch gestaltete Sprache heilend auf die Atmung der...

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Manfred von Mackensen

Feuer - Kalk - Metalle. Stärke, Eiweiß, Zucker, Fett

Einführende Unterrichtsgebiete aus phänomenologischem Ansatz für die Chemieepochen der 7. und 8. Klasse - mit Versuchsbeschreibungen

Einführende Unterrichtsgebiete aus phänomenologischem Ansatz für den Chemieunterricht der 7. und 8. Klasse, mit Versuchsbeschreibungen.

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Helmut Eller

Die vier Temperamente

Anregungen für die Pädagogik

Helmut Eller gibt einen Überblick über die menschlichen Temperamente und zeigt ihre Bedeutung für die Waldorfpädagogik. Er bietet reiches Anschauungsmaterial zum Erkennen verschiedener Temperaments...

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Helmut Eller

Entwicklungsstufen des werdenden Menschen

Zur Menschenkunde der Waldorfpädagogik

In dieser umfassenden Darstellung zeichnet der Waldorflehrer Helmut Eller anschaulich den Entwicklungsweg des Kindes und Jugendlichen in seinen einzelnen Phasen nach.

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Audrey McAllen

Die Extrastunde

Zeichen- und Bewegungsübungen für Kinder mit Schwierigkeiten im Schreiben, Lesen und Rechnen

"Die Extrastunde" von Audrey McAllen ist eine unentbehrliche Grundlage für den Förderunterricht; mit ihr wird an vielen Waldorfschulen weltweit gearbeitet.

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W. M. Götte / P. Loebell / Kl.-M. Maurer

Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen

Zum Bildungsplan der Waldorfschule

Diese Darstellung ergänzt den Lehrplan der Waldorfschulen um die Frage der Kompetenzen, die sich die Schüler in den verschiedenen Klassenstufen und den einzelnen Fächern aneignen – inhaltlich, meth...

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Reinhard Schönherr-Dhom

Lernen im bewegten Klassenzimmer

Zum Konzept des bewegten Klassenzimmers gehören aber auch ein veränderter Stundenplan und ein anderer Unterrichtsablauf, und für den Lehrer ergeben sich dadurch neue Anforderungen. Reinhard Schönhe...

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Helmut Neuffer, Ludger Helming-Jacoby

Zum Unterricht des Klassenlehrers an der Waldorfschule

Ein Kompendium

Dieses Kompendium bietet dem Klassenlehrer an Waldorfschulen eine umfassende Orientierung und eine Fülle konkreter Unterrichtsanregungen. Die vierte Auflage des Arbeitsbuchs wurde vollständig übera...

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Rudolf Steiner

Praxis der Waldorfpädagogik

Vorträge

Wenzel M. Götte hat grundlegende Vorträge Rudolf Steiners aus der Anfangszeit der Waldorfschule zusammengestellt und kommentiert. Sie vermitteln einen hervorragenden Einblick in die Ziele und Leben...

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Reinoud Engelsman

Kreidestaub VI - Sechstes Schuljahr

Aus der Werkstatt eines Waldorf-Klassenlehrers

Band 6, sechstes Schuljahr

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Edwin Hübner

Medien und Pädagogik

Gesichtspunkte zum Verständnis der Medien, Grundlagen einer anthroposophisch-anthroplogischen Medienpädagogik

Schule muss Kinder dabei unterstützen, die Fähigkeiten auszubilden, welche sie benötigen, um die technisch-mediale Welt des 21. Jahrhunderts aktiv mitgestalten zu können. Was kann die Waldorfpädago...

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Uwe Mingo

Leitfaden und Praxishandbuch zu Rudolf Steiners Pädagogik

Seine Anforderungen an den Lehrer

AKTIONSPREIS Mit diesem Buch über Rudolf Steiners Pädagogik liegt erstmalig eine Zusammenfassung vor, die sowohl auf die von Rudolf Steiner formulierten Anforderungen an den/die Lehrer/in, als auch...

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Tobias Richter

Segeln oder die Kunst des Unterrichtens

Briefe an einen, der es lernen will

Das Segeln ist auch eine Metapher des Lebens, der Lebenskunst. Nur wer sich um diese Kunst bemüht, kann Erziehungskunst leben.

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Rainer Patzlaff, Claudia McKeen, Ina von Mackensen, Claudia Grah-Wittich

Leitlinien der Waldorfpädagogik für die Kindheit von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr

Kindheit Bildung Gesundheit

Mit diesem Heft der Leitlinien der Waldorfpädagogik werden die Entwicklungsbedürfnisse der ersten Phase der Kindheit und die gesundheitsfördernde Praxis für Kleinkindergruppen und -krippen dargeste...

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Neider, Andreas

Spirituelle Erfahrungen und neue Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen

Wie begegnet die Pädagogik einem sensibler werdenden Bewusstsein?

Dass Kinder anders sind als die Erwachsenen ist sicher nichts Neues, dass Erwachsene oft Schwierigkeiten haben, Kinder und Jugendlichen zu verstehen, auch nicht. Seit einigen Jahren aber bringen im...

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Frank de Vries

Lernbegleitung und Kompetenzerwerb in der Oberstufe der Waldorfschule

Ein Praxisbuch

Die Waldorfschulbewegung hat seit 2009 in einem gemeinsamen Projekt - zunächst in NRW, inzwischen bundesweit – Form und Inhalt eines Qualifikationsportfolios entwickelt.

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Stephan Sigler

Ein Weg zu den irrationalen Zahlen

Ein Thema für die 9. Klasse

Dieses Buch ist aus der Unterrichtspraxis entstanden und für eine solche geschrieben. Neben genauer ausgearbeiteten Unterrichtssequenzen und eines möglichen Konzepts einer dreiwöchigen Epoche stell...

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Ernst Rose

Von Ferne her dringt Licht ....

Gedichte und Gedanken

Ernst Rose verführt den Leser, ihn auf einer Reise voller Gedanken und Fragen, Wahrnehmungen und Gefühle zu begleiten. Sei es das Alltagsleben oder die Wunder der Natur, Lebenswege oder Sinn- und W...

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Rudolf Steiner

GA 302a Erziehung und Unterricht aus Menschenerkenntnis

Auch in diesen Vorträgen werden weitere bedeutsame, die grundlegenden Lehrerkurse von 1919 ergänzende, Gesichtspunkte für die Unterrichtspraxis wie auch Aufgabenstellungen für die innere Schulung d...

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Rudolf Steiner

GA 302 Menschenerkenntnis und Unterrichtsgestaltung

Zwei Jahre nach der Begründung der Freien Waldorfschule hielt Rudolf Steiner diesen Kurs für die Lehrer. Im Hinblick auf den Aufbau der Oberstufe kommen hierin insbesondere Fragen im Zusammenhang m...

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Claus-Peter Röh, Robert Thomas (Hg.)

Unterricht gestalten

im 1. bis 8. Schuljahr der Waldorf-/Rudolf Steiner-Schulen

Das Buch ist als Unterstützung für Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer im schöpferischen Umgang mit dem Waldorfschul-Lehrplan gedacht. Eine Fülle von Anregungen dient als Inspirationsquelle der Un...

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Thomas Stöckli

Pädagogische Entwicklung durch Praxisforschung

Ein Handbuch

Dieses Handbuch bietet eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der Praxisforschung, gibt Anregungen für ein eigenes Praxisforschungsprojekt und bietet konkrete Handreichungen zur Umsetzung ...

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Steffen Koolmann, Joseph E. Nörling

Zukunftsgestaltung Waldorfschule

Ergebnisse einer empirischen Untersuchung zu Kultur, Management und Entwicklung

Die Autoren dieser Studie analysieren die Zukunftsfähigkeit der Waldorfschulen anhand der drei Schwerpunkte „Organisationskultur und Werte", „Führung und Management" sowie „Lernen und Organisations...

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Rudolf Steiner

Menschenerkenntnis und Unterrichtsgestaltung

Zwei Jahre nach der Begründung der Freien Waldorfschule hielt Rudolf Steiner diesen Kurs für die Lehrer. Im Hinblick auf den Aufbau der Oberstufe kommen hierin insbesondere Fragen im Zusammenhang m...

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