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Lehrplan Wirtschaftskunde von der 1. Klasse bis zur 9. Klasse
Rudolf Steiner Schulen Schweiz Anregungen aus der Rudolf-Steiner Schulbewegung in der Schweiz Die vorliegende Handreichung soll den Lehrpersonen Anregungen geben, wie sie das Thema Wirtschaft in ihren Unterricht integrieren können, und sie soll die Lehrpersonen auch dafür erwärmen und vielleicht sogar begeistern. Wir müssen nicht alle Wirtschaftsfachleute sein, aber wir sollten uns für wirtschaftliche Zusammenhänge interessieren und bereit sein, mit den Schüler*innen gemeinsam in das Thema einzusteigen.
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Die erweiterte Demokratie
Johannes Mosmann Auch die beste Demokratie kann nur einen kleinen Ausschnitt des gesellschaftlichen Lebens erfassen und beeinflussen. Die wichtigsten Lebensbereiche sind aufgrund ihrer Natur für Abstimmungs- und Wahlverfahren prinzipiell nicht zugänglich. Unser demokratischer Impuls zielt aber auf eine vollumfängliche Mitgestaltung der Gesellschaft. Deshalb kollidieren beide, demokratisches Ideal und gelebte Demokratie, immer häufiger miteinander.
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Die verschleierte Macht des Geldes
Alexander Caspar Aufsätze 2002 – 2021 Im Band „Die verschleierte Macht des Geldes“ erscheinen Artikel des Autors, in denen er die neuen Begriffe „Wirtschaftlicher Wert, Kapital, Geldschöpfung und Produktionsmitteleigentum“ in ihrer gegenseitigen Bedingtheit thematisiert und aufzeigt, wie durch sie die heutigen Krisen Konjunktur, Arbeitslosigkeit, Wachstumszwang überwunden werden können.
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Film: ZUSAMMENSPIEL
Brinks, Merit / Mirjam, Revers / Paula, Kiefe Anregungen zu einer Sozialen Dreigliederung des öffentlichen Lebens Die Moderne ist geprägt durch die Phänomene der Individualisierung, Globalisierung und Industrialisierung. Sind Kapitalismus oder Kommunismus die einzigen Antworten auf die dadurch entstehenden Fragen und Probleme? Was kann geschehen, wenn wir versuchen, das öffentliche Leben in drei verschiedene Bereiche zu gliedern? Ein paar junge Menschen haben sich drei Jahre lang mit diesen Fragen beschäftigt.
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Das neue Geld
Alexander Caspar Mittler zwischen Bedürfnis und Wert der Leistung Die Neuauflage des Buches Das neue Geld fällt in eine Zeit, da die untergründig schon lange schwelende Krise der Wissenschaft, des Rechtes und der Wirtschaft nunmehr zum Ausbruch gekommen, die Zivilgesellschaft voll trifft und ihre bisherige Form des Bestehens als Zentralstaat in Frage stellt.
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Wirtschaft und soziale Dreigliederung im Lehrplan der Waldorfschule
Rudolf Steiner Der „Lehrplan“ der Waldorfschule ist auf eine Erkenntnis von Wirtschaftsleben, Rechtsleben und Geistesleben hinorientiert, an einigen Stellen sogar explizit mit Hinweis auf die soziale Dreigliederung. Wirtschaftliche Themen nehmen überhaupt einen Schwerpunkt in den Empfehlungen ein, und finden sich fächerübergreifend.
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Wirtschaftsleben und Assoziation
Sylvain Coiplet, Rudolf Steiner Schriftenreihe Grundlagen, Band 4 Rudolf Steiner über Wirtschaftsleben und Assoziation, zusammengestellt aus 25 Bänden der Gesamtausgabe. Herausgegeben von Sylvain Coiplet. „... Denn das ist ja das Charakteristikon der neueren Wirtschaft, daß sie zur Weltwirtschaft geworden ist.“ - Rudolf Steiner
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Die Kernpunkte der sozialen Frage
Rudolf Steiner Die vorliegende Ausgabe der «Kernpunkte der sozialen Frage» ist für Studiengruppen entwickelt worden. Das ausführliche Inhaltsverzeichnis und die Nummerierung nach Absätzen hilft dabei, den Überblick zu behalten.
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Natürlicher und sozialer Organismus
Sylvain Coiplet, Rudolf Steiner Der soziale Organismus im Sinne Rudolf Steiners hat mit Zentralismus und Nationalismus nichts zu tun. Ganz im Gegenteil: Es geht erst einmal darum, den einzelnen Gliedern des sozialen Organismus ihre Eigenständigkeit zurückzugeben.
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Die Überwindung des Nationalismus
Sylvain Coiplet Diese Schrift möchte zeigen, daß der Nationalismus sich nur dann wirklich überwinden läßt, wenn sich genug Menschen entscheiden, radikal im Sinne einer sozialen Dreigliederung umzudenken.
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Grundfragen der sozialen Dreigliederung
Sylvain Coiplet, Rudolf Steiner Rudolf Steiner über die Grundfragen der sozialen Dreigliederung, zusammengestellt aus 37 Bänden der GA. Herausgegeben, eingeleitet und kommentiert von Sylvain Coiplet.
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Kleines Dreigliederungslexikon
Albrecht Kiedaisch, Rudolf Steiner Wer auf der Suche ist, kann hier sehen, in welcher Richtung die Antworten der Dreigliederung liegen könnten - und wer sich schon auskennt, wird neue Zusammenhänge entdecken. Es handelt sich um möglichst kleine Textteile, die nach ihren Hauptbegriffen alphabetisch geordnet sind. Meistens sind es Originalzitate nach Steiner. Längere Textstellen wurden so gut wie möglich zusammengefasst.
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Das bedingungslose Grundeinkommen
Mosmann, Johannes Pathologie und Wirkung einer sozialen Bewegung Die Idee eines bedingungslosen Grundeinkommens ist Ausdruck einer Empörung gegen das System: Die menschliche Arbeit soll aus den Zwängen der gegenwärtigen Wirtschaftsweise befreit werden. Dieser völlig berechtigte Impuls kann sich jedoch nur solcher Vorstellungsmuster bedienen, wie sie den Menschen erst durch das selbe System eingeprägt wurden.
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Was ist eine "freie" Schule?
Rudolf Steiner Herausgabe, Vorwort und Kommentar von Johannes Mosmann Was bedeutet das Wörtchen „frei“ im Namenszug einer „freien“ Waldorfschule? Was genau verstand Rudolf Steiner unter „Selbstverwaltung“? Wie gestalten sich die gegenseitigen Verhältnisse der Kollegen, welche Strukturen bilden sich? Und wie stellt sich eine freie Waldorfschule zu Staat und Wirtschaft?
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Was ist Geld?
Sylvain Coiplet Rudolf Steiner im Wortlaut über Geld und Währungen sowie die Idee einer assoziativen Weltwirtschaft. Diese Ausgabe versammelt und kommentiert die Kernaussagen Rudolf Steiners zu den Begriffen Geld und Währung in Bezug auf das Wirtschaftsleben, sorgfältig ausgewählt aus 19 Bänden der Gesamtausgabe.
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Institut für soziale Dreigliederung

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