Heilpädagogik, Sozialtherapie

Rechnen stellt viele Lehrer:innen in heilpädagogischen Schulen oder in Förderklassen vor umfangreiche Fragen: Muss wirklich jedes Kind überhaupt rechnen lernen? Warum kann ein Kind sich die doch so...

Zum 80 jährigen Bestehen von Rudolf Steiners Heilpädagogischem Kurs (2004). Die (geisteswissenschaftlich unumgängliche) Frage: Was tun wir als Tote?, kann somit kurz und prägnant beantwortet werden...

"Unser Buch soll durch die eindrücklichen Berichte und die bewegenden Fotografien Eltern, die in einer ähnlichen krisenhaften Situation stehen, Mut machen, offen und möglichst positiv mit dem eigen...

Zum Verständnis der Lauttherapie nach Dr. Alfred Baur. Eine faszinierende Reise in die Welt der Laute und ihrer therapeutischen Wirkungen.

Was ist das Spezifische des anthroposophischen Ansatzes in der Heilpädagogik und Sozialtherapie?

Das Oberuferer Dreikönigspiel in der von Barbara Lehmann bearbeiteten Fassung wird seit Jahren im Landschulheim Schloss Hamborn mit Menschen aus der Sozialtherapie einstudiert und aufgeführt. Max G...

Wir können und müssen an dieser Stelle doch einmal die grundsätzliche Frage aufwerfen, welcher therapeutischen Ethik der ‹Heilpädagogische Kurs› und damit die ganze anthroposophische Heilpädagogik ...

Wer ist der andere Mensch? Diese Frage ließ 1968 in einer Kinderärztin den Willen entstehen, mehrfach schwerstbehinderten Kindern eine Lern- und Lebensheimat zu geben. Im Theapeuticum Raphaelhaus h...

Im vorliegenden Band werden in sechs Fallstudien schizophrene Störungen mit den Mitteln der Licht-Finsternis-Arbeit nach Liane Collot d'Herbois prägnant und ausführlich sichtbar gemacht. Das anthro...

Während dreissigjähriger Forschungsarbeit in Licht/Finsternis-Diagnose und Therapie erscheinen in den Bildern der vielen sexuell missbrauchten Kinder konstitutionelle Störungsanzeichen, die für die...

Neben der Beschreibung und Abbildung von sogenannten regulären Kohleübungen aus Licht/Finsternisgesetzen werden pathologische Bilder aus Diagnosestellungen und Therapieverläufen in Fallstudien wied...

Es werden Diagnostik und Therapieverläufe mit zahlreichen ganzseitigen Abbildungen in Farbe und Schwarz-Weiss gezeigt. Die Einzelfallstudien enthalten Bilder behinderter Menschen mit autistischen V...

Sozialraumentwicklung in Zusammenhang mit der Behindertenrechtskonvention hat gemeinhin zu tun mit der Schaffung von Barrierefreiheit, mithin von Teilhabemöglichkeiten für Menschen mit Behinderunge...

Entwicklungsbegleitung, Gemeinschaftsbildung und Inklusion | Festschrift für Rüdiger Grimm. Mit Rezension!

Neben den Altersperspektiven aus Soziologie, Philosophie und Psychologie werden unterschiedliche Zugänge und methodische wie inhaltliche Schwerpunktsetzungen im Themenfeld Behinderung und Alter ski...

Chirophonetik (griech.) - „Die Hände führen die Lautgesetze aus“. Die so benannte neue Therapieform wurde von Dr. Alfred Baur ursprünglich für Menschen entwickelt, die aus unterschiedlichen Gründen...

Musiktherapie findet heute Anwendung z.B. in der Akutmedizin, inneren Medizin, Frauenheilkunde, Chirurgie, Kinderheilkunde, Psychosomatik und Psychiatrie.

Die Geisteswissenschaft Rudolf Steiners ist davon überzeugt, dass der Geist, das höchste Gut des Menschen, niemals krank werden kann, sondern nur sein Werkzeug, der Körper.

Im Nachlass des Arztes Dr. Georg von Arnim (1920-2000), der die Heimsonderschule Föhrenbühl ärztlich leitete, fanden sich bemerkenswerte Tagebuchaufzeichnungen über das innere Leben. Sie wurden von...

Der ergreifende Bericht einer Mutter über ihren Sohn mit einer schweren autistischen Behinderung, der "in einem Urwald von Gefühlen der Hilflosigkeit, von Missverständnis und Unsicherheit" lebt. Le...

Die hier zusammengestellten Beiträge zum Thema Schulungswege sind die überarbeiteten Vorträge der internationalen Tagung für Heilpädagogik und Sozialtherapie am Goetheanum vom Herbst 1992.

Am Ausgangspunkt der anthroposophischen Heilpädagogik stand eine Frage an Rudolf Steiner, die in den drei Freunden Siegfried Pickert, Albrecht Strohschein und Franz Löffler lebte: Wie ist es mit de...