Lebenskunde und Technologie
Lebenskunde und Technologie verbinden in der Waldorfpädagogik das Verständnis technischer Zusammenhänge mit der Frage nach einem sinnvollen, verantwortungsvollen Leben. Rudolf Steiner forderte, dass junge Menschen die Technik ihrer Zeit durchschauen lernen – nicht als bloße Anwender, sondern als verständige, urteilsfähige Menschen.
Technik verstehen statt nur bedienen
In der Waldorf-Oberstufe werden technische Prozesse nicht als Blackbox behandelt, sondern durchschaubar gemacht: Wie funktioniert ein Motor? Wie entsteht Strom? Wie arbeitet ein Computer? Das Ziel ist, dass der junge Mensch die Technik, die sein Leben umgibt, wirklich versteht und ihr dadurch souverän, statt hilflos, gegenübersteht.
Lebenskunde für die Oberstufe
Neben dem technischen Verständnis geht es um die praktischen Fragen des Lebens: Ernährung, Gesundheit, Wirtschaft, Recht, Zusammenleben. Bei Glomer finden Sie Bücher, die junge Menschen auf ein selbstständiges, verantwortungsvolles Leben vorbereiten. Verwandte Themen: Technik, Medienpädagogik, Jugend.
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