Musik
Musik ist eine Brückenbauerin und daher für den Menschen von hoher Bedeutung. Höre ich Musik und lasse ich sie aus meinem Innern ertönen, kann sich Außen und Innen verbinden. Im gemeinsamen Musizieren verbinden sich die Menschen und in der sogenannten Sphärenharmonie finden wir die Möglichkeit der Verbindung der irdischen und der geistigen Welt.
Bei Glomer.com finden Sie vielfältige Literatur zur anthroposophischen Musiktherapie und Musikpädagogik sowie viele Anregungen und Noten für das gemeinsame Singen und Musizieren.
»Es lässt sich das Musikalische nicht anders erleben, wenn man es bewusst erleben will, als anthroposophisch.« (Rudolf Steiner)
Musik als Kunst
Anthroposophisch betrachtet kann Musik eine Quelle sein, an unseren Gemüts- und Verstandeskräften zu arbeiten, sie mit Bewusstsein zu ergreifen. In dieser Hinsicht kann die Arbeit mit Musik eine Initiationserfahrung sein, die das Ich anspricht und ihm zugleich Möglichkeit zum Ausdruck gibt. So ist die künstlerische Arbeit immer auch eine Arbeit an sich selbst und das Zuhören gibt immer Möglichkeit in ein Schwingen und Erleben auf tiefer Ebene zu kommen.
Voraussetzung für die Kunst, die künstlerische Arbeit ist daher das Wagnis, sich selbst berühren und beeindrucken zu lassen. Inspiriertes Hören, bewusstes Empfinden und schöpferische Gestaltungskraft sind daher bedeutsame Elemente.
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Die Lebensweisheit der grossen Komponisten: Ludw.v. Beethoven
Ein musikalischer Bilderbogen, der Mozarts Tiefsinn in der Heiterkeit erleben lässt. Mit 2 CDs. von George Balan
Die Lebensweisheit der grossen Komponisten: W.A. Mozart
Ein musikalischer Bilderbogen, der Mozarts Tiefsinn in der Heiterkeit erleben lässt. Audio-CD - Text gesprochen (mit 2 CDs). von George Balan
Stufen des Musikverstehens II
Eine systematische Einführung in die Musicosophia-Methode. Dieses Buch enthält eine Übungs-CD und einen Arbeitsteil, mit deren Hilfe der Leser eine erste Hör-Erfahrung bekommt. Buch mit CD. von Hu...
Vollständige Details anzeigenDie rufende Stimme
Eine musikalische Meditation anhand der Musik von Felix Mendelssohn-Bartholdy. (CD) von George Balan
Die Lebensweisheiten der grossen Komponisten: Anton Bruckner
Wie uns die meditativ erlebte Musik Anton Bruckners unserem Wesenskern näherbringen kann. Mit 2 CDs. von George Balan
Kinder hören Klassik
Eine praktische Einführung, wie die Musicosophia-Methode mit Kindern von 6-10 Jahren erlernt werden kann. Dieses Buch enthält eine Demonstrations-CD und viele Anregungen für Hör-Spiele. von Hubert...
Vollständige Details anzeigenDie Lebensweisheit der grossen Komponisten: Joh.Seb.Bach
Eine Betrachtung der tiefsten menschlichen Erfahrungen, die sich im Lichte der Musik von J. S. Bach zu einem mystischen Erleben verwandeln. (mit 2 CDs) von George Balan
Musik hören und verstehen: Robert Schumann
Dieses Buch eignet sich besonders für Musikfreunde, die die Musicosophia-Methode noch wenig oder nicht kennen. Es bietet einen idealen Einstieg, um die Methode kennenzulernen und sie einzuüben. vo...
Vollständige Details anzeigenMusik in der Pädagogik
Im obigen Zitat wird die Tiefe Verbindung zwischen Anthroposophie und Musik deutlich. So findet in der Waldorfpädagogik auch die Musikpädagogik ihren Platz. Das Singen ist eine der ältesten musikalischen Ausdrucksformen des Menschen. Unsere Stimme ist unser musikalisches Instrument, welches wir stets in uns tragen. Und da jede Stimme individuell und unverwechselbar ist, ist es umso bedeutender, dass die Stimme eines jeden Kindes zum Klingen kommen kann. In der Waldorfpädagogik, an Waldorfschulen und im Waldorfkindergarten wird daher dem gemeinsamen Singen viel Raum gegeben. Das Musizieren und Singen von Liedern wirkt sich positiv auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus. Sowohl die soziale Kompetenz wie auch die Frustrationstoleranz und die Entwicklung von Empathie werden unterstützt und gefördert. Auch die Ritualisierung des Alltags, welche gerade für Kinder im 1. Jahrsiebt von unschätzbarem Wert ist, kann durch das Singen von Liedern unterstützt werden.
Auf Anregung von Rudolf Steiner wird in der Pädagogik mit der Pentatonik gearbeitet. Besonders für Kinder bis zum 9. Lebensjahr sind Kinderlieder im Tonraum der Pentatonik und in der Quintenstimmung wesensgemäß.
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